＿＿＿法学院＿＿＿权益保护（法律）诊所课程教学大纲  

（示范稿）

法律诊所课程教学大纲.doc　　  法律诊所课程教学大纲.pdf

说明：

　　各校法律诊所课程类型、内容、形式和特色各有千秋，不可用固定的模式简单限定；但又有共同的基本要求，即通过诊所形式教学和实际办理案件，培养学生具备法律职业人所应有的法律素质和职业道德。为此，本大纲仅作为一个参考文本，意在开启各种不同类型法律诊所课程的思路，同时又相互学习和借鉴，而非作为一种可以简单套用的模式，而抹杀特定法律诊所课程的内在的精华和因地制宜的特色。

　　欢迎有关老师对此参考稿进行修改和补充，也欢迎提出新的大纲，一起交流，共同提高。

课程名称：＿＿＿法律诊所

学时： ＿＿＿学时

学生规模： ＿＿＿人

课程形式：课堂讲授讨论与独立办理真实案件（提供法律服务）相结合

考核方式：＿＿＿

教学目的：

　　通过本学期的＿＿＿法律诊所课程，使学生：

　　1.能够理论联系实际，不仅系统地掌握＿＿＿方面的法律知识，而且亲身参与法治实践，了解我国法治发展的现状；

　　2.在任课教师的指导下，接触并实际处理真实的＿＿＿类型案件，为案件当事人提供高质量的法律服务；

　　3.从实践中学习并掌握法律执业者应当具备的基本法律实践能力、方法和技巧等基本技能和素质；

　　4.在办理实际案件过程中体会并培养法律职业人的良好法律职业道德、事业心、公益心和使命感；

　　5.培养团队协作精神，学会与当事人、法官、同事和各种诉讼参与人沟通或合作的能力。

教学要求：

　　1．本课程面向法学院高年级本科生或研究生，参加本课程的学生应已经修完法学的基础课程，有独立办理案件的能力，有强烈的社会责任感和公益心；

　　2．本课程学生应当按照课程要求参加课堂讲授及其他各种形式的课堂教学，积极参加课堂讨论；

　　3．学生应当在任课教师的指导下，分成小组（＿人一组），亲身参加有关的法律咨询接待和法律服务工作，如按照课程值班要求，到诊所对外法律服务办公室值班，接待来访，提供法律咨询意见，并接受案件代理，向需要获得法律服务的＿＿＿人提供高质量的法律服务；

　　4．无论是课堂讨论还是办理真实案件，学生都要充分发挥自身的主动性和责任心，在老师指导下和通过讨论，提出自己的分析意见和解决该案件的方案；

　　5．每个学生都应当办理并完成＿个案件，并按照诊所办案程序和要求，写出结案报告。

教学计划：

更新日期：2011-11-4 22:27:00